[原创] 活出全新的自己 victory

晚秋

期待着不久会有一个自信、快乐、不断提升的 自己

田园

晚秋！来为你加油！

小雨

哈，看见晚秋，俺就想起了余则成

小雨

热烈欢迎晚秋来共同成长园安家落户！本帖子被收入本贴置顶帖“精彩成长记录推荐”！坚持，加油哦！

96M

晚秋，阿姨来给你捧场了

晚秋

# P' k0 u5 Y, i. U

: R9 s0 M% t2 W谢谢各位前辈的鼓励,我将不懈努力，才对得起大家的关心。

晚秋

失败的沟通
; [+ h( v; j1 v/ k# u9 e' X6 C     昨天午饭时,我家大王说：今天有人往我喝水的瓶子里尿尿了。我相信他说的话，我爸倒不相信，饭后，我爸特意拿出来瓶子来看，果然闻到了尿味。我爸的第一反应是：是可忍孰不可忍。饭后大王按我的吩咐在楼上听英语，我听我爸分析：他学习不好，一定是老师常会在班上点名批评他。所以，趁他下课离位，人家就做出了这样的事。小学上了三年了，我们还是第一回听说有这样的事。我爸不能接受，就告诉他：你学习努力一些，如果你成绩好，有谁敢这么欺负你？并交代我，下午去学校一趟，找到当事人，可惜的是大王自己也不知道是谁干的，因为当时他离开了教室。中午，他上学时，我还征求了他的意见表示我要跟他一块去，找到那个坏孩子。他表示不需要我介入，下午放学回来 ， 就说=出了那个人的名字。
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4 M' \4 g" U0 z. X: b3 ~! m# n    今天上午，我去了他的学校，跟他的语文老师了解了一下学校的表现，老师指出：有了家里的配合他的进步还是比较明显，就是书写很马虎，作文不会。三次考试虽然每次都有提高，但是没有一次是及格的。做事很慢，跟不上节凑，通常上课大家都把该抄的抄完了，他才刚开始，（这是属于反应慢还是别的原因呢？在家也是，我看不下去，就会说，他却叫我别吵让我想想。）通常还会做小动作。他的数学老师是班主任，我见到她下课回来，一上前，她就不会正面看着你说话，手里拿着试卷，说：反正你家孩子上课就是喜欢玩小动作，这得你家好好管管。对他的印象特别差，当我对班主任说起尿瓶之事起，她就说：“你家长先别介入，等我去调查清楚来，我会来处理这事。首先你得教自己的孩子学会保护自己，要有意识，其次要他给老师反应这事。”我也表态了：这事的第一责任人是我没错，但是没胆小不敢说，所以我就自己前来跟你反应。至于你所说的上课表现，我会让他注意的。跟数学老师的沟通就这么短，我本来还有要求要跟她提的，看她这个态度，我只好无功而返。回到家，我却听到说那个尿瓶的人是另外一个人，我晕了，搞清楚一件事还需要这么久，还好我上午去了学校没有直接找第一个当事人，而是跟老师反映。根据语文老师的评价：大王不像老实人，下课也会去动其他人的东西。上课会玩橡皮，我也没收过几次。（难怪这个学期开学还不到两个月，就用去了几块橡皮。）
& Y4 _" @  ?( o5 s2 n" @; s    通过今天的事，让我对自己看孩子的眼光发生了改变。是平时我太信任孩子了，还是其它什么原因让我如此片面的说他是一个老实不愿惹事的人呢？ 我一直认为他在学校认为自己的学习成绩不好，就有自己不如别人的感觉，别人欺负他也不在意。但是那天在学校之外，我却看到了他事不过三的原则：有一个小孩子有三次联合起几个孩子来戏弄大王，前两次他也想办法去教训他们，却被我拦下来，第三次当我见到时，我就看到他对主要组织的那个孩子进行了交锋。结果，大王赢了，从此以后，他和那个孩子成了玩得来的朋友。" s# B5 ]0 ^& h' [3 S
    我从此感觉到自己应该站在一个新的角度去看问题，尤其是看孩子，评价事物。尿瓶事件老师的处理意见还没有反馈，我希望今后遇到这些事，他会自己思考如何去处理和看待。) D' @( u2 W2 Z, D: Q" I3 b
    恳请大家给我相关指正意见。

晚秋

     假日小记
; s  N- ~( i# s9 ]     假日，我带孩子出去玩，书上说到的芦苇这会他算是真实看到了，还特意摘了两根回来。一路上兴致勃勃，当我问他：你是否很可爱时，大王很客观的回答了我：我认为自己有些调皮。确实他是一个调皮的孩子，但是他的观察能力比我强，我是骑电动车去的，大王就自己骑自行车，我只能用20码的速度前行，隔开一段距离或是有十字路口时，我就停下来看一下他是否跟进，有无安全隐患在他身边的环境。就这样，一路来回，一路都是上坡下坡的山路，大王不时叫我停下来等他，还说：我看到了鹦鹉，是红嘴，六只脚，再问细些就说不记得了，只是当时鹦鹉在飞。我们来到河边，他高兴得大喊：我看见了小鱼，我就顺势对他说：以后我们就来这里抓鱼吧，不必去买几元一条的鱼苗了。他也很赞同我的意见。
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/ t* N* X' L! X4 C6 g! E    周六下午，市政公园里，我看到一大群孩子在玩双人同行，还带有摄相机，后来仔细一问才知道：是城关小学的老师在组织孩子们参加这个活动，目的是让孩子学会观察。孩子有了体验才有地方下手写，这个老师的做法让我很赞赏，我真希望大王也可以遇到这么用心的好老师。

晚秋

三年级开始学英语了，我拿来一些试题，让大王试着做，有一题是说：当你见到同学时打招呼如何说？  两个答案：Goodbye   Hoelo，他毫不犹豫地选择了前者，说是Goodmorning。我让他仔细看并读出来，原因他是不会读，看视频教材是光跟着开口说，还不认识这单词是如何写的。我就知道了，不光要读，更是要强化他的认知能力。在我看来之前我学习英语也是这样：多读，多把单词单独放在另一个地方，再自己来认。如果光凭书上有翻译，就很快能脱口而出，但是效果不佳，这也是我的学习感悟。

晚秋

今天早上起来，我知道他有作业没完成，因为昨晚我自己在做读书笔记，结果我去检查他的作业真让我失望。明明是抄的课文，在学校已完成了一段，回到家了就抄了两段，还没抄完，数学关于分钞的转换也不用心做，全乱做，我气，打了他一巴撑。他大喊，接着我让他过来订正，他就说：那就别打我。分明是我没在他边上监督他作业，他就在玩，所以没有进度，到头来作业乱做不说，还没有按要求完成作业。我妈听了，很生气，说叫我别打他，你听他说那就别打我，说得多可怜。你自己不努力做，却还让我因为打你而挨训，这世上的事也太难了。